MRN lança nova plataforma de relacionamento com as comunidades

O Falaí Comunidade ampliará a comunicação da empresa com os comunitários, que terão a oportunidade para fazer sugestões, elogios e reclamações.

Com intuito de ampliar a comunicação, escuta ativa e engajamento junto às comunidades onde está presente no oeste do Pará, a Mineração Rio do Norte (MRN) lançou um novo canal de comunicação: o Falaí Comunidade. A plataforma dará a oportunidade para que os comunitários levem, de forma mais ágil e acessível, críticas, sugestões, reclamações e elogios sobre questões relacionadas à operação da empresa e sua relação cotidiana com as comunidades vizinhas.

“O canal atende as mudanças que a MRN tem buscado, como estreitamento dos laços com as populações tradicionais e comunidades vizinhas. Além disso, a ferramenta está alinhada com as melhores práticas internacionais, como o ASI Performance Standard, por exemplo, e reforça, cada vez mais, o alinhamento da empresa com às práticas de sustentabilidade e ESG (sigla em inglês para Governança, Meio Ambiente e Social). O Falaí Comunidade tratará de assuntos coletivos, de interesse das comunidades e das pessoas, naquilo que tiver interface com a atuação da empresa na região”, destaca Jéssica Naime, gerente geral de Relações Comunitárias da MRN.

Como vai funcionar?

“Falaí que conversando a gente se entende”. É nesse ritmo que dúvidas, sugestões, queixas ou reclamações serão respondidas, via ligações telefônicas, mensagens de WhatsApp ou e-mail. Também serão distribuídas urnas pelas comunidades, onde o interessado poderá deixar sua mensagem, se preferir.  As demandas poderão ser encaminhadas para o telefone (93) 99189-6064, que também receberá mensagens de WhatsApp, ou para o e-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..

Ao registrar sua demanda no canal, o comunitário não precisa se identificar. “Ao recebermos a mensagem, nossa equipe fará a avaliação. Se for uma questão simples, a própria equipe responde o questionamento e o protocolo é encerrado. Já nas questões mais complexas, a manifestação será encaminhada a uma equipe de especialistas. Ao se manifestar, o registro é feito em até 48h e a pessoa receberá uma mensagem de confirmação e uma resposta em até cinco dias úteis. Caso não se identifique, a resposta será encaminhada às lideranças comunitárias”, explica Jaiane Queiroz, analista de Comunicação e uma das responsáveis pelo processo de implementação da ferramenta.

Canal de Ouvidoria

A MRN continua com o Canal de Ouvidoria, que é uma ferramenta importante para o Sistema de Gestão de Compliance, disponível 24 horas por dia ao longo dos 7 dias da semana. Essa plataforma possui como função receber denúncias que podem ser feitas por qualquer pessoa, sejam terceiros, comunitários, empregados, partes interessadas, entre outros. “O Canal de Ouvidoria foi estruturado considerando a melhores práticas. A operação desta ferramenta é realizada por uma empresa de consultoria independente e tem o objetivo de garantir que as denúncias recebidas sejam encaminhadas com transparência e confidencialidade”, assegura Henrique Orlando, Compliance Officer da empresa.

Os principais temas tratados pela ferramenta estão vinculados às questões de conduta e comportamento, como também a temas que trazem riscos para MRN. Para a utilização do Canal da Ouvidoria são disponibilizados:

FONTE: Comunicação/MRN

Criado em 2022-12-22 14:13:25

ÓBIDOS: Iniciou a programação do “Natal da Família Obidense”

Iniciou nesta terça-feira, dia 20, em Óbidos, a programação do “Natal da Família Obidense”, evento que terá três dias de duração, o qual é promovido pela prefeitura de Óbidos, sendo que neste dia foi realizada a inauguração da ornamentação natalina.

O “Natal da Família Obidense” que está sendo realizado na Praça da Cultura, foi toda ornamentada para receber as famílias obidenses, sendo que neste dia, além da inauguração, foi desenvolvida toda uma programação para receber o público, que foi prestigiar o evento.

Neste primeiro dia de programação, aconteceu a inauguração da iluminação natalina, especialmente montada para o evento, como item da programação houve apresentação da Banda da Escola de Música Manoel Rodrigues; apresentação da peça teatral Jesus Nasceu; apresentação da Banda da Escola Maurício Hamoy; apresentação da “Estrelinha de Natal”, feita por alunos da Escola Profª Maria Madalena Printes e também Jhuly Giulliany, que interpretou a música “Excelsis Deo”, entre outras atividades.

O prefeito de Óbidos, Jaime Silva e a primeira dama, Alice Silva, assim como o Secretário de Cultura, Luiz Carlos, entre outros secretários municipais, estiveram presentes na abertura, como também a população em geral que foi prestigiar o evento.

“No segundo ano do nosso Natal vamos melhorar muito mais esse evento para que as crianças e as famílias que não têm essa oportunidade, possam comemorar conosco esse momento tão importante para a humanidade. Essa é uma promessa que eu faço aqui com vocês! Mas já nesse ano vamos voltar a entregar os brinquedos para as crianças que não tem a oportunidade de ser presenteadas no Natal como já fizemos nas nossas gestões passadas”, comentou o Prefeito Jaime Silva.

Na quinta-feira, dia 22, a programação prevê a entrega de presentes para as crianças de 2 até 11 anos de idade, com a presença de Papai Noel, que estará presente nos três dias de programação.

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Programação_dos_próximos dias

21/12 (quarta-feira) – 18h

Banda da EEEM São José;

Grupo de Dança Raio de Luz – Igreja Assembleia de Deus;

Ministério de Artes Dom Divino;

Escola Dr. Raymundo Chaves – Flauta Doce;

Jogral de Natal do SCFV – Núcleo II, São Francisco;

Escola Irmã Firmina – Louvor “Noite Santa”, em libras;

Escola José Veríssimo – “Vem que está chegando o Natal”;

Escola Manuel Valente do Couto – Coral dos alunos;

Coral da Associação dos Amigos do Menino Jesus;

Grupo Teatral Getsêmani.

22/12 (quinta-feira) – 17h

Entrega dos Presentes – presenças da Mamãe e do Papai Noel;

Apresentação da Banda Kairóz – Igreja Assembleia de Deus.

www.obidos.net.br  - Informações e fotos Ascom/Pmo

Criado em 2022-12-21 17:15:22

ROSAS DO DESERTO

Haroldo Figueira. 

Elas hoje estão na maioria dos lares, dos mais humildes aos mais abastados. Plantadas geralmente em vasos grandes, deixando à mostra na superfície suas raízes nodosas e mais grossas que os caules, ornam quintais e jardins. Para usar uma expressão da moda, emprestada da linguagem das redes sociais, pode-se dizer que o gosto por essas plantas “viralizou”.

Apresentam-se em profusão de cores que vão desde os tons mais fortes e chamativos até os menos intensos e mais suaves. Assim, é possível visualizá-las em tonalidades como o vermelho tradicional, o vermelho-púrpura, o roxo, passando pelo rosa, amarelo e branco, além daquelas em que as pétalas assumem colorações matizadas.

Também na forma, exibem variedades. Em algumas, o desenho das pétalas faz lembrar uma margarida bem-me-quer. Em outras, as corolas assumem um arranjo natural mais rebuscado, deixando-as mais parecidas com as das rosas tradicionais. Existem mais variantes com formatos diferenciados, todas igualmente belas.

Ornamentam, encantam, causam boa impressão ao olhar.   Em um bom número de pessoas, despertam o desejo de as adquirir apenas como peças decorativas, em outro grupo, essa vontade de tê-las por perto vai além da simples apreciação estética, aguça nas pessoas a motivação no sentido de cultivá-las por conta própria, fazendo da atividade uma espécie de lazer.

Meu filho Heitor está nesse segundo grupamento. Tornou-se um floricultor nas horas vagas. Produz mudas, aduba-as com substratos apropriados, auxilia no processo de polinização, enfim, dispensa-lhes cuidados completos que vão das raízes à folhagem. Ademais, aplica-se no estudo dessa espécie de vegetal de origem africana.

Eu, minha esposa, meus outros filhos, aliás a família toda, beneficiamo-nos desse hábito salutar do Heitor. Muitas das rosas do deserto que enfeitam nossas casas provêm do cultivo realizado por ele. Além do mais, faz questão de acompanhar pessoalmente o desenvolvimento das plantas tomando a iniciativa de agir, como se fora um jardineiro profissional, quando percebe que precisam de podas, adubação, de mais ou menos aguamento – coerentemente com nome que as identifica, exigem abundância de sol e pouca água - e outros tratos culturais essenciais para mantê-las sempre bonitas, sadias e produtivas.

Não se encontra unanimidade no julgamento humano, mesmo diante das coisas presentes na natureza que parecem exercer sobre nós generalizado fascínio. Eu, por exemplo, apesar da admiração que nutro pelas rosas do deserto, sentia que careciam de perfume, impressão desfeita pouco depois, a partir de informações de entendidos no assunto dando conta de que algumas espécies são dotadas, sim, de aroma. Nada obstante, causa-me frustração a circunstância de que os beija-flores delas não se aproximam, talvez porque os néctares que produzem não se mostrem atrativos aos paladares dessas simpáticas avezinhas.

Natal, 21 de dezembro de 2022.

Criado em 2022-12-21 13:10:02

Biblioteca voluntária estimula leitura em Porto Trombetas

Projeto é desenvolvido por integrantes do Programa de Voluntariado da MRN.

Por meio dos livros, nós soltamos a imaginação e viajamos para outros universos sem sair do lugar. Foi vestindo a camisa “Fazer o bem é contagiante” que o grupo de voluntários da Mineração Rio do Norte (MRN) inaugurou uma Biblioteca Voluntária. O objetivo do projeto é estimular o hábito da leitura em pessoas de todas as idades, das crianças aos idosos, por meio do empréstimo de livros.

Crianças do pré-escolar e fundamental I dos colégios Equipe e Balão Mágico participaram do lançamento da iniciativa, atividade que foi recheada de contação de histórias e brincadeiras lúdicas. “Nós sabemos que mais de 40% das pessoas não têm o hábito de ler, sendo que 30% desses nunca compraram um livro na vida. Queremos dar essa oportunidade para que as pessoas exercitem e criem esse hábito”, explicou o voluntário e especialista de Planejamento da Gestão de Projetos da MRN, Rafael Chistè.

A iniciativa começou com uma pequena campanha de arrecadação de livros. A meta agora é que, ao se depararem com o espaço, os moradores também façam novas doações de maneira voluntária. “A leitura é conhecimento e conhecimento é vida. Se a pessoa se empenhar pela leitura e se empenhar pelo conhecimento, nós acreditamos que poderemos viver melhor em comunidade, melhores como seres humanos e melhores em nossas próprias vidas”, ressaltou Rafael.

A dona de casa Nívea Lucia dos Santos, de 44 anos, acompanhou o filho João Guilherme, de 4 anos, durante a inauguração do projeto. Ela conta que gosta de ler, mas reconhece a necessidade de melhorar o hábito. “Gostei muito porque é uma iniciativa que vai fazer com o que as crianças leiam mais e se divirtam bastante. Eu preciso desenvolver um pouco esse hábito, mas agora, vendo meu filho apaixonado pelos livros, eu sei que vou em frente. Toda sexta-feira, ele leva os livrinhos da escola para ler em casa e nós estamos pegando o costume de ler para ele antes de dormir”, revela.

Entre livros infantis, juvenis e de diferentes gêneros, incluindo uma coleção completa de clássicos do consagrado escritor brasileiro Monteiro Lobato, o acervo da Biblioteca Voluntária reúne, aproximadamente, 200 obras. Localizado no Centro Comunitário de Porto Trombetas, o espaço disponibiliza empréstimos gratuitos para moradores do distrito e das comunidades vizinhas. Para ter acesso aos livros, o interessado deve fazer um cadastro prévio na sede do projeto.

O analista contábil da MRN, Eduardo Quaresma, de 29 anos, está no grupo desde o início deste ano. Ele conta que é satisfatório estar envolvido em ações que tenham impactos positivos na vida dos moradores do distrito. “Esperamos que com essa iniciativa, a circulação de livros ocorra de maneira constante. Nossas expectativas são as melhores porque é uma ação que tem muito a agregar à nossa comunidade como um bom incentivo à leitura, tanto para as crianças quanto para os adultos”, destacou.

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FONTE:Comunicação/MRN

Criado em 2022-12-20 16:28:06

IPVA 2023  no Pará terá descontos de até 15% para motoristas sem multas de trânsito

Medida foi publicada em edição extra do Diário Oficial do Estado (DOE) da última segunda-feira (19).

O Governo do Estado publicou na última segunda-feira (19), em edição extra do Diário Oficial do Estado (DOE), decreto de número 2.827/12, a concessão de descontos de até 15% no recolhimento antecipado do Imposto sobre a Propriedade de Veículos Automotores (IPVA) para fatos geradores ocorridos em 1º de janeiro de 2023. O benefício será concedido a motoristas que não têm multas de trânsito.

O contribuinte terá desconto de 15%, calculado sobre o valor do IPVA quando o recolhimento for feito integralmente, até a data limite para o pagamento da primeira parcela da antecipação, se não tiver multas de trânsito nos últimos dois anos; desconto de 10% se o contribuinte quitar integralmente até a data limite para o pagamento da primeira parcela da antecipação e não tiver multas de trânsito no ano anterior e nas demais situações desconto de 5%, se pago integralmente até a data limite para o pagamento da primeira parcela da antecipação do imposto.

Há três formas de pagar o IPVA: de forma integral antecipada, quando haverá incidência do desconto para motoristas que não têm multas de trânsito; parcelado em até três vezes, e neste caso não haverá desconto do IPVA; ou no ato do licenciamento junto ao Departamento de Trânsito (Detran), sem descontos.

Os prazos e as formas de pagamento serão regulamentados em ato da Secretaria de Estado da Fazenda (Sefa).

Criado em 2022-12-20 15:31:58

ÓBIDOS: Festa de formatura das crianças do Pré II da Escola José Veríssimo

Aconteceu neste sábado, dia 17, a festa de formatura dos alunos das turmas do Pré II, da Escola José Veríssimo, que ocorreu no Cliper de Sant´Ana, em Óbidos, da qual participaram do evento 27 crianças, de um total de 32 matriculadas. 

Iniciando a solenidade de formatura, foi composta a mesa de autoridades com gestora da escola, Professora Ana Paula Barros Rego;  Secretária Escolar, Clizeuda Alves da Costa; Coordenadora Pedagógica, Sartia Lane Ribeiro Ramo; Lis Maria Duarte de Aquino, Professora da Turma; Representante dos Docentes, Professora Lidiaine Martins; representante do Corpo Administrativo e Apoio, Carla Aline Miranda e Gláucia Costa - Representante do Conselho Escolar.

A Formatura foi coordenada e organizada pela Gestora, Professora da Turma e demais servidores da Escola, os quais prepararam uma linda festa, com a participação dos pais e convidados, que foram prestigiar mais uma etapa na vida educacional dessas crianças.

A Gestora da Escola José Veríssimo, Profa. Paula Rego, comentou sobre o evento: "A Escola José Veríssimo, depois de dois anos difíceis por conta da pandemia da covid-19, na qual ficamos impossibilitados de realizarmos os eventos escolares, dentre eles a Formatura, é um prazer enorme podermos reunir nossas crianças para celebrarmos juntos esse momento tão importante em suas vidas. Só gratidão a Deus!".

Registramos algumas fotografias que mostram o evento, quando as crianças receberam seus anéis e certificados do Pré II.

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www.obidos.net.br – Fotos de Vander N Andrade

Criado em 2022-12-20 11:36:03

Em Óbidos, uso de máscara passa a ser facultado em órgãos públicos

Uso do acessório é recomendado para pessoas com sintomas gripais.

Após tornar obrigatório o uso de máscara para o acesso à ambientes fechados, em órgãos públicos municipais, estaduais e federais, no mês passado, a Prefeitura de Óbidos, por meio da Secretaria Municipal de Administração e Desenvolvimento Humano (Semad), tornou, na sexta-feira (16), facultativo o uso do item de proteção facial.

Segundo o Decreto Municipal nº 529/2022, os indicadores epidemiológicos do mês de dezembro, levaram a Divisão de Vigilância Sanitária a recomendar a obrigatoriedade do uso de máscaras, que é um dos mecanismos de prevenção contra a Covid-19, apenas para pessoas com sintomas gripais, reforçando a importância da vacinação.

Por isso, o uso do acessório para acesso aos ambientes fechados de repartições públicas passou a ser facultado, com a manutenção de outras rotinas de prevenção contra a Covid-19, como o distanciamento social e o uso de álcool em gel.

Fonte: Comunicação/Pmo

Criado em 2022-12-19 20:09:15

Projeto da Diocese de Óbidos iniciou entrega de brinquedos às crianças obidenses

A Diocese de Óbidos através da Associação Beneficente Emaús, coordenado pelo Projeto “A Força das Mulheres e Crianças na Amazônia”, iniciou a entrega de brinquedos para as crianças com o objetivo de socializar e reforçar o momento de alegria e confraternização que o Natal proporciona.

O projeto “A Força das Mulheres e Crianças na Amazônia” é um projeto social que possui vários objetivos, dentre eles a promoção de eventos educativos, espaços para lazer, assegurar direitos e combater todo tipo de exploração infantil. Para assim contribuir com a perspectiva de realidades melhores no futuro das vivenciadas pelas nossas crianças nos dias atuais.

Dessa forma, foi o dia do grupo de crianças do educandário municipal receberem as lembranças de nossa Entidade com os desejos de um Feliz Natal.

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Fonte:Diocese de Óbidos

Criado em 2022-12-19 19:03:24

ÓBIDOS: Semed realiza exposição sobre os resultados do projeto “Recomposição da Aprendizagem”

Projeto beneficiou nos primeiros sete meses mais de 1.700 alunos da rede municipal de ensino.

A Prefeitura de Óbidos, por meio da Secretaria de Educação (Semed), realizou, na tarde de sexta-feira (16), na quadra da Escola Municipal Felipe Patroni, a 1ª exposição de experiências exitosas desenvolvidas no projeto “Óbidos nos Caminhos da Recomposição da Aprendizagem”, que propõe a implantação de novas práticas educativas e atua no aperfeiçoamento das metodologias de ensino-aprendizagem, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando as faixas etárias dos estudantes.

O projeto, lançado em abril de 2022, é considerado uma das principais políticas públicas desenvolvidas pela atual administração municipal, diante das perdas obtidas com a suspensão das atividades presenciais nas escolas, em decorrência da pandemia da Covid-19.

Antes da efetivação, a implementação de novas metodologias, que hoje estão sendo executadas no dia a dia dentro e fora das salas de aula, foi amplamente discutida com os diretores, coordenadores pedagógicos, e contou com a colaboração de professores e demais profissionais, que têm passado por capacitação constante para garantir a qualidade no desenvolvimento do projeto.

“Essa é apenas a primeira mostra das nossas experiências exitosas desse projeto que tem dado certo e tem como objetivo a recomposição da aprendizagem dos estudantes da rede pública municipal de ensino. Um dos objetivos é ajudar os alunos que possuem baixo rendimento no aprendizado. Sabemos que viemos de uma longa pandemia e que isso dificultou muito o aprendizado”, destacou o coordenador do projeto, Waldemir Pinto.

Durante a exposição, o público pôde conhecer os resultados de diversas atividades pedagógicas, que têm resultado em avanços na alfabetização e no aprendizado em outras disciplinas, com a utilização de tecnologias, jogos e entretenimento, algo que chamou a atenção dos participantes e demonstrou os números alcançados pelo projeto.

“Não estamos medindo esforços para proporcionar aos nossos estudantes uma experiência educacional que, de fato, atenda a necessidade deles, e esse projeto demonstra a nossa vontade de lutar por uma educação de qualidade sempre, seja na construção de projetos ou na valorização dos profissionais com a construção do Planos de Cargos, Carreiras e Remuneração, ou até mesmo na recuperação das escolas. Esse é o nosso compromisso com a educação”, ressaltou o prefeito Jaime Silva, que participou do evento.

Números

A Secretaria de Educação apresentou os números referentes aos alunos beneficiados nos sete meses de execução das novas metodologias, quando 1.726 estudantes foram contemplados.

No meio urbano foram atendidos, no Ensino Fundamental I (2° ao 5° ano), 709 alunos; no Ensino Fundamental II (6° ao 9° ano) foram 296 alunos, totalizando 1.005 estudantes.

Já no meio rural, no Ensino Fundamental I (2° ao 5° ano) foram 493 alunos; no Ensino Fundamental II (6° ao 9° ano) 228 alunos, resultando em 721 alunos inclusos nos caminhos da recomposição da aprendizagem.

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FONTE:Comunicação/PMO

Criado em 2022-12-19 16:57:25

Governo do Pará lança edital do concurso público para o IGEPPS

Certame irá ofertar 24 vagas, sendo 12 vagas para o nível médio e 12 para o nível superior, mais cadastro reserva.

O Governo do Pará, por meio da Secretaria de Estado de Planejamento e Administração (SEPLAD), publicou nesta segunda-feira (19), no Diário Oficial do Estado (DOE), de n° 35.223, o edital para o concurso público do Instituto de Gestão Previdenciária e Proteção Social do Estado do Pará (IGEPPS), antigo IGEPREV.

O certame irá ofertar 24 vagas, sendo 12 vagas para o nível médio e 12 para o nível superior, mais cadastro reserva.

"A publicação do edital, bem como a execução do concurso do IGEPPS, reforça o compromisso do Governo do Pará com a população. Além disso, é mais uma fase importante para a ampliação do quadro de efetivos no serviço público do estado, e com gerar mais oportunidade a quem almeja ingressar na carreira de servidor público", explica Ivaldo Ledo, titular da Seplad.

As provas serão aplicadas na cidade de Belém, capital paraense, em horários distintos e terão provas objetiva e discursiva.

"Estou me preparando há meses para este concurso. Fiquei ainda mais feliz com a possibilidade de fazer as provas em dois horários; o que me dá mais oportunidade de passar", contou Marcela Uchôa, estudante.

A banca vencedora para realização do certame é a do Centro de Extensão, Treinamento e Aperfeiçoamento Profissional LTDA (CETAP). As inscrições poderão ser realizadas pelo site www.cetapnet.com.br.

VAGAS:

Cargos disponíveis para o nível médio:

Assistente administrativo (11); assistente de informática (01).

Cargos para o nível superior:

Técnico previdenciário A (05); Técnico de estatística e atuária (01); Analista de investimento (01); Técnico de administração e finanças (04); Técnico em gestão de informática (01).

Fonte: Agência Estado

Criado em 2022-12-19 15:40:02

Instituto Alcoa reconhece Melhores Práticas do Ecoa Gestão em parceria com Secretarias de Educação

Para fortalecer a valorização do trabalho de gestores(as), divulgar e incentivar experiências educativas inclusivas, equitativas e de qualidade.

Com o propósito de fortalecer a valorização do trabalho de gestores(as), na função de incentivar e oferecer as condições necessárias ao desenvolvimento dos projetos voltados às novas práticas pedagógicas, o Instituto Alcoa, em parceria com a Interação Urbana e as Secretarias Municipais de Educação, realizou pela segunda vez o Reconhecimento de Melhores Práticas do Programa Ecoa Gestão.

Os participantes são coordenadores(as) pedagógicos(as) e diretores(as) de Ensino Fundamental que atuam nos anos iniciais das escolas participantes do Programa Ecoa Gestão, nos municípios de Juruti (PA), Poços de Caldas (MG) e São Luís (MA).

As avaliações foram realizadas por uma equipe especializada, que selecionou os projetos educacionais que cada gestor(a) enviou, com base na originalidade, proposta educacional, pertinência do tema, prática de inclusão escolar, acolhimento das diferentes culturas, valores, crenças, entre outros critérios que pautam hábitos educacionais inclusivos, equitativos e de qualidade, conforme o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 – Educação de Qualidade.

No total, foram reconhecidas dez práticas dos três municípios. Em São Luís, o evento aconteceu no dia 29 de novembro e contou a presença da Secretária de Educação, Anna Caroline Marques Pinheiro Salgado. Em Poços de Caldas, no dia 8 de dezembro, com a participação do Vice-prefeito, Julio César de Freitas e Maria Helena Braga, Secretária de Educação. Já em Juruti, o reconhecimento ocorreu no dia 15 de dezembro e contou com a participação do Vice Prefeito, Fladimir Azevedo de Andrade e do Secretário de Educação, Wilson Marques Navarro Junior. No evento também foram entregues os certificados para participantes das formações de Língua Portuguesa, Matemática e Avaliação pelo Ecoa Formação, em parceria com o Cenpec.

Gestores de Educação

Foi com muita alegria que o Instituto Alcoa reconheceu os seguintes gestores(as) de cada município pelos seus projetos educacionais:

Em São Luís (MA), Arlene de Sousa Melo Vieira, da UEB Evandro Bessa Estiva, com o Projeto A interdisciplinaridade com foco na recomposição de aprendizagem fortalecida na formação continuada nos anos iniciais; Luzinélia Ribeiro dos Remédios, da UEB Maria Alice Coutinho, com o Projeto Sustentabilidade na escola: práticas que fazem a diferença; Lana Dolores Cruz Cardoso Costa, da UEB Bandeira Tribuzzi, com o Projeto Gestão participativa: um caminho a ser trilhado; e Maria Raimunda Fraga dos Anjos, da UI Dra. Maria Alice Coutinho - Anexo Prof. Luiz Pinho Rodrigues, com o Projeto Proposta Pedagógica da Escola Luiz Pinho Rodrigues.

Em Poços de Caldas (MG), Juliana Maria Costa Mareca, da Escola Municipal José Raphael Santos Netto, com o Projeto Zé Netto visita Poços; Ana Maria Lobo de Carvalho, da Escola Municipal Wilson Hedy Molinari, com o Projeto O conselho de classe numa nova abordagem; e Valmiria Dias de Carvalho, da Escola Municipal João Pinheiro, com o Projeto Por uma educação além dos muros da escola.

Por fim, no município de Juruti (PA), Suziane Guimarães, da Escola José Tancredi Junior, com o Projeto interdisciplinar com ênfase na recuperação da aprendizagem; Lídio Paz dos Santos, da EMEIF Antonio Moreira Rocha, com o Projeto Horta na escola: Instrumento ecoalfabetizador; e Jaira de Araújo Brelaz Leite, da Escola Batista Dilma Roosli, com o Projeto Viver escola: Ensinando a linguagem do amor.

No ano de 2022, o Programa Ecoa Gestão contribuiu para a melhoria da aprendizagem dos estudantes do ensino fundamental público, atuando junto às equipes das Secretarias Municipais de Educação e aos gestores escolares e coordenadores pedagógicos no apoio à implantação e monitoramento do Plano Estratégico e elaboração de Planos de Ação de gestão escolar nas unidades participantes. Ao todo, foram beneficiadas 107 escolas públicas brasileiras.

Para Monica Espadaro, Diretora Executiva de Operações do Instituto Alcoa, “a parceria entre o Instituto Alcoa, Secretarias Municipais de Educação e parceiros técnicos do Programa Ecoa – Interação Urbana e Cenpec – vem contribuindo para o desenvolvimento de novos saberes, práticas e o melhor uso dos recursos destinados à educação, sempre buscando melhorar o acesso, a permanência e a trajetória escolar de estudantes”.

Sobre o Instituto Alcoa

Fundado em 1990, no Brasil, o Instituto Alcoa é uma entidade sem fins lucrativos, que tem o propósito de transformar coletivamente os territórios em que a Alcoa está presente – Poços de Caldas (MG), São Luís (MA) e Juruti (PA) – a fim de torná-los mais inclusivos e menos desiguais.

Para isso, o Instituto Alcoa promove iniciativas em educação e geração de trabalho e renda, causas estruturantes para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, além de incentivar a participação social e o diálogo em torno das causas como forma de mobilização para o engajamento. Sua atuação se conecta às políticas públicas e agendas de interesses globais, como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

FONTE: Comunicação/ACOA

Criado em 2022-12-19 15:18:38

Diocese de Óbidos através da Associação Emaús realizam mutirão em Curuá

O mutirão foi para a construção de uma horta para serem produzidos produtos sustentáveis com a finalidade de serem comercializados, gerando renda para as mulheres do município. 

A Diocese de Óbidos através da Associação Beneficente Emaús, coordenado pelo Projeto “A Força das Mulheres e Crianças na Amazônia”, realizou nesse mês de dezembro o último mutirão desse ano de 2022, ação voltada para o empoderamento feminino através da geração de renda no município de Curuá.

No último sábado, (17), foi realizado o mutirão para a construção de uma horta para serem produzidos produtos sustentáveis com a finalidade de serem comercializados, gerando renda para as mulheres do município. A força de trabalho contou com a participação de mulheres que fazem parte do projeto e com a grande ajuda do grupo, "Amigos da Obra", que são profissionais que sempre estão colaborando com aqueles que mais precisam, no qual agradecemos imensamente por todo empenho.

“Agradecemos também, a Congregação das Irmãs Franciscanas Filhas dos Sagrados Corações de Jesus e Maria, em especial, a Irmã Gesiane, a Irmã Diana e a Irmã Maria, e aos Padres, Yosef Mapang e Luiz Aparecido, da Paróquia São Raimundo Nonato, Curuá, e as mulheres que direta e indiretamente ajudaram no suporte de alimentação, dando todo o suporte para os voluntários”, comentou o coordenador do Projeto..

O projeto “A Força das Mulheres e Crianças na Amazônia” é uma iniciativa da Diocese de Óbidos através de Bispo Diocesano, Dom Bernardo Johannes, com o objetivo de fortalecer as mulheres de nossa região e criar perspectivas de um futuro melhor para as crianças, interrompendo ciclos de vulnerabilidade e proporcionando serviços em saúde, educação, gerando renda, resgatando a autoestima e fortalecer o serviço pastoral.

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Fonte:Diocese de Óbidos

Criado em 2022-12-19 14:41:28

BELÉM: Bloco “Pé na Cova” realiza confraternização de final de ano

O Bloco “Pé na Cova” formado por obidenses e amigos que residem em Belém do Pará, festejaram neste sábado (17), com muito carnaval e alegria o Pré Réveillon. A festa aconteceu no Restaurante Albatroz, em Belém, onde os obidenses compareceram e fizeram a festa numa alegre confraternização, ao som da Banda “Os Cobras”.

Lembrando que durante o Carnapauxis, em Óbidos, o encontro do Bloco Pé na Cova acontece todo ano e as camisas continuam sendo vendidas a R$ 50,00. Você pode solicitar a sua, com indicação dos tamanhos, para os organizadores do evento, que este ano ficou na responsabilidade de Aristides Dias (Tidão)

Um feliz Natal e um abençoado Ano Novo a todos!

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www.obidos.net.br

Criado em 2022-12-18 20:31:17

Argentina conquista o tricampeonato mundial

Os argentinos voltam a levantar a taça do mundo após 36 anos de espera.

O duelo entre os campeões sul-americano e europeu, mostrou que os hermanos queriam mais. Queriam o mundo. E ele veio, após 36 anos de espera e dois vices dolorosos (1990 e 2014). Neste domingo (18), a equipe albiceleste derrotou a França por 4 a 2 na disputa de pênaltis, após empate de 3 a 3 com a bola rolando, no Estádio de Lusail, na decisão da Copa do Catar, assegurando o tricampeonato mundial.

Campeã em casa, em 1978, e no México, oito anos depois, a Argentina ergueu a taça do mundo pela primeira vez longe do continente americano. Em 22 edições, esta é a terceira vez que o feito acontece. As anteriores foram em 1958 (Suécia) com o Brasil e em 2014 (Brasil) com a Alemanha.

Assim como em 1986, o título argentino tem um protagonista destacado. Se lá atrás, o cara foi Diego Armando Maradona, desta vez, teria de ser Lionel Messi. Quis o destino que o craque, de 35 anos, na última Copa da carreira, pudesse, enfim, levantar a taça mais cobiçada do planeta. Mais que isso, sendo o maestro de uma equipe que jogou, é claro, pelo país, mas também pelo camisa 10. Além de campeão, Messi encerrou a competição como vice-artilheiro (com sete gols) e jogador com mais partidas na história dos Mundiais (26, à frente do alemão Lothar Matthäus).

O título coroa uma campanha que, na primeira rodada, parecia improvável. Apesar de favorita, a Argentina estreou derrotada pela Arábia Saudita, por 2 a 1, de virada. O tropeço deu fim a uma sequência de 36 jogos de invencibilidade. A recuperação teve início com a vitória por 2 a 0 sobre o México. O triunfo para cima da Polônia, pelo mesmo placar, deu aos hermanos a liderança do Grupo C. Nas oitavas e nas quartas de final, classificações sofridas ante Austrália (2 a 1) e Holanda (nos pênaltis, após empate em 2 a 2 no tempo normal). Na semifinal, a grande atuação da equipe, no 3 a 0 aplicado na Croácia.

Os franceses, então atuais campeões, sentiram o gosto amargo do vice pela segunda vez - a primeira foi em 2006. Perderam a chance de repetir o Brasil de Pelé e Garrincha, última seleção a vencer duas Copas seguidas, entre 1958 e 1962. A juventude do elenco dos Bleus, cheio de nomes abaixo dos 30 anos (21 dos 25 convocados), entre eles o craque Kylian Mbappé, mostra, porém, que os europeus permanecerão fortes rumo ao próximo Mundial, em 2026 (Estados Unidos, Canadá e México). O camisa 10, aliás, marcou três gols na final e acabou a competição no Catar como artilheiro, com oito gols, chegando a 12 na história do torneio, mas acabou não sendo suficiente.

FOTOS...

Fonte:Agência Brasil - Fotos FIFA

Criado em 2022-12-18 19:37:07

‘Redário da Leitura’ incentiva a leitura e valoriza hábito regional

O "redário da leitura" foi implementado na Creche Prof. Orlando Bitar, em Belém do Pará, e faz parte do projeto "Cheches Por Todo Pará".

Deitar em rede, um hábito amazônico tão natural quanto contemplar os rios da região, é transformado em recurso pedagógico para a educação infantil pelo Governo do Pará. Nesta sexta-feira (16), a Secretaria de Estado de Educação (Seduc) implantou o Projeto “Redário da Leitura”, no Centro de Referência de Educação Infantil (CREI) Prof. Orlando Bitar, em Belém. Ainda em caráter experimental, o projeto foi bem recebido pelos alunos da unidade, que integra o Programa do Estado “Creches Por Todo o Pará”.

A meta é atender mais de 550 crianças, de 2 a 5 anos, que estudam no Centro, em mais uma iniciativa inédita da rede pública estadual de ensino para ampliar a qualidade da educação no território paraense, e depois levar o projeto para as outras 149 unidades do programa que estão sendo construídas em todos os municípios.

“Eu gostei muito, principalmente depois do lanche, que dá um soninho. As tias também ficam balançando a gente. Me senti bem à vontade”, afirmou Maria Valentina de Oliveira, 5 anos, aluna do Pré II, já aproveitando o conforto da rede para ler um livro de contos.

Costume amazônico

O Centro trabalha práticas pedagógicas alinhadas às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que visam garantir não só o acesso à educação, mas um ensino de qualidade. Segundo a secretária de Estado de Educação, Elieth de Fátima Braga, o momento é para comemorar as conquistas no CREI. “Essa é mais uma forma de demostrar que a educação não Pará não é inércia. Nós valorizamos a nossa cultura, os nossos costumes. Muitas dessas crianças dormem em redes, e é justamente esse conforto que queremos que elas tenham aqui. Importante este contato das crianças com o costume amazônico e o incentivo à leitura. Está creche será a referência de outras 149 que o Governo está construindo, no maior programa de proteção à infância, que é o Creche por Todo Pará”, garantiu a titular da Seduc.

O Centro Prof. Orlando Bitar oferece ensino em tempo integral para potencializar a capacidade intelectual, cognitiva e social de crianças de 2 a 5 anos e 11 meses de idade. Gerenciada pela Seduc, a unidade escolar atua nas modalidades Maternal I e II, e Pré-Escola I e II.

Segundo a gestora do CREI, Vera Lúcia Barbosa, apesar de parecer simples, o projeto do Redário precisou de planejamento para a instalação da estrutura. “Foram meses de planejamento, cuidados com a estrutura e até onde seria o espaço para adequação das redes. Escolhemos onde não pega sol, mas que é possível ter o contato externo com o tempo da nossa região. Queremos regionalizar e levar ainda mais conforto ao nosso alunado. Sabemos que a maioria dos paraenses adora uma rede. Por que não trazer para os nossos pequeninos?” disse Vera Barbosa.

Educação infantil

O Programa Creches Por Todo o Pará tem o objetivo de zerar o déficit da educação infantil, beneficiando crianças de 0 a 5 anos de idade, nos 144 municípios. O programa de creche-escola funciona em regime de colaboração entre Estado e prefeituras.

Cada uma das três unidades terá capacidade para atender 200 crianças, com 10 salas de aula, berçário, lactário e toda a estrutura necessária para educação infantil, como área recreativa coberta, brinquedoteca, sala multiuso, auditório e biblioteca.

Fonte: Agência Pará

Criado em 2022-12-17 19:52:16

TERRA SANTA: Projeto Esporte na Cidade celebra novo ciclo

Já tradicional em Terra Santa, o Projeto Esporte na Cidade celebra o início de um novo ciclo de atividades. O lançamento oficial da iniciativa aconteceu, nesta quarta-feira, dia 14 de dezembro, dentro da programação de aniversário de 31 anos do município. A cerimônia contou com a presença do prefeito de Terra Santa, Doca Albuquerque, de Cláudia Belchior, representante da Mineração Rio do Norte e de Wenceslau Madeira, diretor-presidente da De Peito Aberto.

Desde 2010, o Projeto Esporte na Cidade desenvolve atividades no município de Terra Santa. Ao todo, já são mais de 5 mil crianças e adolescentes beneficiados pela iniciativa. Na atual edição, o Esporte na Cidade beneficia 100 alunos entre 7 e 17 anos de idade. São oferecidas aulas gratuitas de iniciação esportiva (basquete, handebol, futsal e voleibol) no Ginásio Bráulio Nelson da Conceição.

Todos os alunos inscritos na iniciativa recebem gratuitamente kits completos de uniformes, contendo camisa, calção, meião e tênis para utilização nas atividades. O Projeto Esporte na Cidade é desenvolvido pela De Peito Aberto, com o patrocínio das empresas Bayer, White Martins e Mineração Rio do Norte, por meio da Lei Federal de Incentivo ao Esporte, e apoio da Prefeitura Municipal de Terra Santa.

O diretor-presidente da De Peito Aberto, Wenceslau Madeira, comemorou o lançamento do novo ciclo do projeto. “Lançar cada novo ciclo do Esporte na Cidade em Terra Santa é sempre um prazer. A De Peito Aberto, felizmente, possui uma parceria muito sólida com a prefeitura e com as empresas que patrocinam o nosso projeto aqui. Fico muito feliz, pois Terra Santa é uma das cidades que são beneficiadas pelo Esporte na Cidade desde o primeiro ano de execução do projeto. Já estamos no décimo primeiro ano de atividades e só posso agradecer a todos que fazem parte do Esporte na Cidade em Terra Santa”, disse. 

Fotos....

www.obidos.net.br / Projeto Esporte na Cidade

Criado em 2022-12-17 18:57:46

Escavações voltam aos sambaquis amazônicos depois de 40 anos

Sambaquis são sítios arqueológicos formados por terra e conchas que guardam importantes informações do passado.

O projeto “Janelas Abertas para a Biodiversidade do Baixo Amazonas (JABBA)”, formado por um grupo de cientistas da Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa), cuja maioria é de mulheres, voltou a escavar sambaquis amazônicos, depois de um período de quatro décadas. E os pesquisadores não estarão sozinhos. A equipe está estimulando a participação de comunidades ribeirinhas que vivem ao longo da área de alcance do projeto.

A primeira expedição do grupo de pesquisa foi realizada, durante 15 dias, no início do mês de novembro deste ano, quando a equipe iniciou as escavações no sambaqui da Ponta do Jauari, localizado na várzea, entre os municípios de Curuá e Alenquer, no estado do Pará.

O projeto tem duração de três anos e, nesse tempo, estão previstas escavações em um perímetro de 500 quilômetros de várzeas no Baixo Amazonas, que vão desde o município de Terra Santa até Porto de Moz. É nesta área que está a Reserva Extrativista Verde Para Sempre, localizada às margens do rio Amazonas. “Além de mapear e documentar os sambaquis existentes nesses 500 km do rio Amazonas, a proposta do JABBA é investigar como os sambaquis do passado contribuem para a conservação ambiental no presente amazônico”, explicou a coordenadora do projeto, Gabriela Prestes Carneiro. 

“O grande volume de vestígios de moluscos, peixes e quelônios, que compõem a estrutura do sambaqui, chama a atenção, bem como ossos de peixe-boi, indicando a abundante presença dessa espécie, na região, durante a época em que o sítio foi habitado e construído”, afirma Gabriela Carneiro. A arqueóloga esclarece que nesse mesmo local também foram encontradas em superfície diversas lâminas de machado (ferramentas feitas de rocha polida) e cachimbos de cerâmica decorados que são “semelhantes a exemplares coletados anteriormente na superfície do sambaqui pelo Frei Protásio Frikel na década de 1940”. 

Evidências - “Essas evidências podem nos ajudar a estudar a história dos povos sambaquieiros que habitavam a várzea amazônica, suas técnicas e manejo dos recursos aquáticos, a fim de observar como o ecossistema desses ambientes pode ser monitorado, conservado e utilizado hoje em dia, assim como nossos antepassados fizeram durante muitos anos. A conservação ambiental e a consciência da importância da várzea para o futuro das pessoas e do planeta são um dever de todos. Por isso, é estimulado um trabalho coletivo e integrador com as comunidades ribeirinhas do Oeste do Pará, que convivem com esses sítios arqueológicos e, consequentemente, com a paisagem e seus recursos”, esclareceu Gabriela Carneiro.    

Interdisciplinaridade - Também é objetivo do projeto promover um diálogo maior entre os cursos de graduação e laboratórios da Ufopa. Por esse motivo, uma parceria está sendo construída com o curso de Licenciatura em Biologia, do Instituto de Ciências da Educação (Iced), e nessa primeira etapa de campo estavam presentes alunos da disciplina de Herpetologia, ministrada pelo professor Alfredo Santos Júnior. Os alunos e bolsistas da graduação e pós-graduação estão aproveitando as etapas de campo de escavação para a criação de coleções biológicas de referência de espécimes modernos e também coleções osteológicas (de esqueletos) de animais como anfíbios e répteis.

Para os pesquisadores, essas coleções são importantes pois elas permitem conhecer a biodiversidade através do registro material e as especificidades de répteis e anfíbios presentes em ambientes de várzea. A partir dos materiais depositados nas coleções é possível extrair diversas informações, dentre elas aspectos sobre a anatomia, ecologia, história natural, de como vivem e quais adaptações esses animais precisam para sobreviver nos ambientes de várzea, como é o caso da pesquisa que está sendo elaborada pela doutoranda Ana Maria de Sousa Coelho, do Programa de Pós-Graduação BioNorte (PPG-BioNorte/Ufopa), que estuda uma espécie de serpente amazônica. Além disso, os esqueletos modernos também são ferramentas para identificar as espécies de animais que antes estavam sendo usadas nos sambaquis.

O que são sambaquis - Os sambaquis são sítios arqueológicos formados por camadas de terra e conchas, coletadas por sociedades humanas para muitas finalidades, que guardam informações sobre o passado e são preservados devido ao carbonato de cálcio presentes na composição dessas conchas.

“A última escavação realizada em um sambaqui fluvial, na região do Baixo Amazonas, foi feita por uma equipe coordenada pela arqueóloga estadunidense Anna Roosevelt, na década de 1980, na fazenda Taperinha, próxima à cidade de Santarém”, lembra a arqueóloga Gabriela Carneiro.

“De lá para cá, apesar de conhecidos por moradores da região de várzea e pela comunidade acadêmica a partir de artigos científicos, os sambaquis do Baixo Amazonas não tinham sido escavados e estudados a fundo”, explicou a professora do Instituto de Ciências da Sociedade (ICS).

Financiamento - O projeto conta com apoio financeiro do Instituto Serrapilheira, instituição privada de fomento à pesquisa no Brasil. “Vale ressaltar que o projeto de pesquisa foi o único da região Norte no ano de 2021 a ter sido selecionado para receber o financiamento e terá duração de três anos”, comemora Gabriela Carneiro.

Equipe do projeto – Gabriela Prestes Carneiro (Ufopa/ICS), Anne Py-Daniel (Ufopa/ICS), Myrtle Shock (Ufopa/ICS), Myrian Sá Leitão-Barboza (Ufopa/ICS), Claide Moraes (Ufopa/ICS), Carlas Ramos (Ufopa/ICS) e Alfredo Santos Júnior (Ufopa/Iced).

Fonte: Comunicação/UFOPA

Criado em 2022-12-16 14:38:58

Escolas da zona urbana de Óbidos serão reformadas

Seguindo o planejamento da Prefeitura de Óbidos, 13 escolas  da zona urbana devem receber os serviços de reformas nesta primeira etapa, com investimentos de R$ 3 milhões.

A Prefeitura de Óbidos, por meio da Secretaria de Educação (Semed), iniciou os serviços de reforma de 13 escolas da zona urbana do município, que atendem alunos desde a Educação Infantil até o Ensino Fundamental.

A execução das obras foi dividida em quatro lotes, entre as empresas I.B. Comércio e José Carlos B. da Moda Eireli, que venceram o processo licitatório, realizado na modalidade pregão.

Para melhorar a infraestrutura das unidades de ensino, estão sendo investidos mais de R$ 3 milhões, que serão pagos com recursos oriundos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).

A Escola Raimundo Cardoso de Araújo, localizada no bairro Bela Vista, foi a primeira a passar por reforma. Na semana passada, os serviços chegaram também às escolas Frei Edmundo Bonckosch, no bairro São Francisco, Guilherme Lopes de Barros, no bairro de Fátima, e ainda ao Centro Municipal de Educação Infantil (Cemei) Perpétuo Socorro.

A secretária de Educação, Maria Zilda Bentes, ressaltou que esta é apenas a primeira etapa do planejamento, que a partir de 2023 deve contemplar, com o mesmo tipo de serviço, as escolas da zona rural.

“A gente iniciou o processo de reformas das escolas, cientes da necessidade desses serviços, isso por que muitas de nossas escolas da zona urbana estavam bastante deterioradas pelo tempo em que ficaram sem receber nem um tipo de manutenção. Esperamos, com isso, suprir essa necessidade e proporcionar aos nossos alunos um ambiente escolar agradável e acolhedor. A próxima fase será destinada para as escolas da zona rural”, disse.

Além das reformas, em breve deverá ser retomada a obra de construção da escola no bairro Perpétuo Socorro, que também é de responsabilidade da administração municipal. O processo administrativo para a retomada dos trabalhos no canteiro de obras, localizado no antigo Campo do Mariano, está em fase final.

Já na região de várzea, a Semed está fazendo um levantamento para identificar quais escolas precisam ter as atividades paralisadas para o início imediato das obras, a fim de evitar alagamentos em tempo de cheia dos rios da região.

Lotes

As reformas das escolas foram divididas por lotes: no lote 1 e 4, de responsabilidade da empresa José Carlos B. da Moda Eireli, estão as escolas: Manuel Valente do Couto, Dr. Raymundo Chaves, Raimundo Cardoso de Araújo (reforma concluída), José Veríssimo, Frei Edmundo Bonckosch e Irmã Firmina.

Já nos lotes 2 e 3, de responsabilidade da empresa I.B. Comércio, estão as escolas: Inglês de Souza, Professor José Tostes, Dom Floriano Loewenal, Maria Madalena Printes, São Francisco, Guilherme Lopes de Barros e o Centro de Educação Infantil Perpétuo Socorro.

Investimentos para 2023

O prefeito Jaime Silva destacou o planejamento para 2023, que deve ter o investimento de mais de R$ 10 milhões para construir novas escolas nas zonas urbana e rural.

“Anunciamos também, para o próximo ano, a construção de novas escolas, onde devemos investir algo em torno de R$ 10 milhões na construção de novas escolas, novos polos, principalmente, naquelas áreas que estão sem escolas, além da recuperação das escolas da cidade, que já estão em andamento. Nosso objetivo é dar um melhor ambiente para os alunos, professores e demais servidores da educação”, garantiu o prefeito.

Jaime anunciou também que a Secretaria de Educação apresentará uma nova metodologia de ensino-aprendizagem para os estudantes da zona rural, que deve levar em consideração a realidade dos educandários localizados nas áreas de terra firme e várzea.

“Nossa ideia é que essa metodologia vá ao encontro dos anseios desses estudantes, para avançar no campo do conhecimento, do que é abordado dentro da sala de aula. Estamos trabalhando para adquirir livros regionais para que esses alunos leiam coisas que eles conhecem, além de outras mudanças que terão esse objetivo, de aproximar a educação da realidade dos nossos alunos da zona rural”, finalizou

Informações e fotos Ascom/Pmo

Criado em 2022-12-16 13:28:12

SANTARÉM: Alunos da Escola Madre Imaculada desenvolvem APP para deficientes visuais

Alunos do Ensino Médio da Escola Estadual  Madre Imaculada, em Santarém, desenvolveram o Aplicativo Inclusivo LIA (Lazer, Inclusão e Acessibilidade), para aprendizagem de deficientes visuais, baseado no projeto: Inclusão de Estudantes com deficiência visual nas atividades escolares: Produção de Materiais Didáticos

A ideia surgiu quando a Professora Jandyra Bentes de Souza propôs à turma do Ensino Médio, desenvolverem um trabalho para apresentarem durante a Jornada Cientifica da Escola, os quais tinham que identificar uma situação problema e encontrar uma solução. 

Os alunos, segundo a Professora Jandyra, buscaram motivação em sua colega de classe, a aluna Sabrina Santos, que é deficiente visual e tinha dificuldade em realizar as atividades escolares, devido a falta de materiais didáticos  adaptados . Nesse sentido, os alunos resolveram produzir esses materiais didáticos para ajudá-la, e não parou por aí, resolveram criar um APP para depositar o material didático.

A partir daí, os alunos foram buscar informações, realizaram pesquisa, participaram de oficinais, tudo para embasar o desenvolvimento do aplicativo que possibilitará o aprendizado dos deficientes visuais, o qual contém um repositório de material didático, que estimulam atitudes inclusivas e podem ser acessados gratuitamente.

A Professora Jandyra Souza falou sobre a satisfação de coordenar esse projeto: “Foi muito gratificante orientar um trabalho desse grandeza, porque ajuda várias pessoas que deixam legado da turma da nossa escola, isso nos fortalece, isso nos faz acreditar que a educação é o caminho, desenvolvendo competência, habilidade nesses alunos e o protagonismo acontecendo”, comentou Jandyra.

O Projeto

Conforme resumo, o projeto “Inclusão de Estudantes com deficiência visual nas atividades escolares: Produção de Materiais Didáticos” propõe-se o estudo de práticas de inclusão e acessibilidade. Com esse propósito, destacam-se três objetivos: a) compreender as principais adversidades vivenciadas por alunos com cegueira total ou baixa visão; b) produzir materiais didáticos que promovam a inclusão de estudantes com deficiência visual; c) construir um aplicativo para auxiliar o estudante com deficiência visual em seu desempenho acadêmico.

Segundo pesquisa, que os alunos fizeram através de entrevistas com alunos deficientes visuais para embasar o projeto, foi detectado ausência de recursos didáticos inclusivos, como livros em braile, materiais táteis adaptados, atividades práticas, assim como, um melhor acompanhamento dos trabalhos escolares pelos professores especializados.

O APP LIA (Lazer, Inclusão e Acessibilidade) desenvolvido hospeda material didático em diversas áreas do conhecimento, trabalhados nas oficinas. Materiais esses que poderão ser utilizados pelos educadores da escola com o intuito de auxiliar o aluno com deficiência.

Assinam o projeto, os alunos da turma 302 da referida escola, juntamente com duas professoras Obidenses: Jandyra Bentes de Souza (Orientadora)  e a Co-orientadora Renata Repolho dos Santos , em destaque o aluno Isac Nilson Gondim Mota, criador do app LIA.

www.obidos.net.br – Foto cedidas Por Jandyra Souza

Criado em 2022-12-15 16:31:43

I Fórum Comunitário de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil foi realizado em Óbidos

Evento contou com a participação da sociedade civil organizada, órgãos públicos e população em geral.

A Prefeitura de Óbidos, por meio da Secretaria de Desenvolvimento Social (Semdes), com apoio das secretarias de Educação e Saúde, realizou na manhã desta quarta-feira (14), na área de eventos da Colônia de Pescadores Z-19, o I Fórum Comunitário de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil, que discutiu o tema “Todos Contra o Trabalho Infantil”.

O Fórum contou com a participação e a ministração de palestras de pessoas ligadas ao atendimento da Rede de Proteção da Criança e do Adolescente; Conselho Tutelar, Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), e do Centro de Referência de Assistência Social CRAS.

“Hoje a gente realiza uma ação muito importante, pois ninguém quer falar de problemas, no entanto é somente trazendo essas discussões para juntos tratarmos, é que vamos achar soluções para proteger as nossas crianças e adolescentes, assegurando que eles estejam distantes tanto do trabalho infantil, quanto de situações análogas à escravidão”, destacou o prefeito de Óbidos, Jaime Silva.

Há anos, o Programa de Ações e Estratégias de Erradicação do Trabalho Infantil (AEPETI) realiza eventos dessa natureza com o objetivo de proteger os menores de 16 anos contra qualquer forma de trabalho, garantindo que frequentem a escola e participem de atividades socioeducativas.

“Nem sempre o trabalho infantil é facilmente detectado pelas autoridades”, conforme foi exposto aos participantes na palestra da Chefe de Divisão da Vigilância Socioassistencial (Semtras) Santarém, Rose Mara Jardim Ruiz.

“Destacar as formas de trabalho infantil e como acaba acontecendo é fundamental para que possamos identificar e assim denunciar aos órgãos competentes esses problemas que, infelizmente, ainda são bastante comuns na nossa sociedade”, destacou Rose.

O Fórum Comunitário de Prevenção e Erradicação do Trabalho Infantil foi realizado durante esta quarta-feira, e encerrou após a apresentação e aprovação das propostas formuladas de acordo com cada um dos eixos temáticos.

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Fonte: Comunicação/PMO

Criado em 2022-12-15 15:19:35